为深入贯彻落实国家关于新一代信息技术人才培养的战略部署，进一步优化数据科学与大数据技术专业人才培养体系，提升专业建设与产业需求的契合度，数据科学与大数据技术教研室于2025年6月29日组织召开了“专业人才培养方案修订研讨会”。全体教研室教师围绕培养目标、课程体系、实践教学、产教融合等核心议题展开深入研讨，为专业高质量发展凝聚共识、明确方向。

会议伊始，教研室主任朱荣老师指出，当前大数据领域呈现“技术迭代快、应用场景广、复合要求高”三大特征，对人才的“技术深度+业务广度+创新维度”提出了更高要求。与会教师一致认为，专业培养方案需以“厚基础、强实践、重创新”为原则，重点强化以下能力：

1.核心技术能力：掌握数据采集、存储、处理、分析与可视化全流程技术。

2.工程实践能力：通过真实项目驱动，提升解决复杂工程问题的能力。

3.持续学习能力：适应技术快速迭代，培养终身学习意识与创新思维。

针对现有课程体系的痛点，与会教师提出多项改革建议：夯实数理基础，提升学生抽象建模能力；强化实践能力，开设《数据挖掘实战》、《大数据应用实战》等课程，提升学生动手能力；拓展应用场景宽度，开设《行业大数据分析》、《数据与工程伦理》等选修课，培养学生业务理解与伦理意识；打通应用场景流程，增设《网络爬虫与数据分析综合实践》、《大数据系统工程综合实践》等课程，闭环整个业务场景流程，提升学生应用知识能力。

会议还围绕第二课堂在专业能力提升、综合素质培养及全面发展中的核心作用展开研讨。形成“以赛促学、以践强能、以读增智、以体强基、以德为先”的第二课堂特色路径：

1.赛证融通：加强专业竞赛与专业认证培养体系，锻造技术硬实力。

2.暑期实践：丰富暑期实践项目，以践强能，深化产教融合。

3.编程能力：开展编码训练，参与挑战，打造技术核心竞争力。

4.政治素养：兼具技术能力与家国情怀，将思想政治教育融入第二课堂，培养红色数据工程师。

5.读书沙龙：开展读书沙龙，拓宽学生视野、激发创新思维的“思想盛宴”。

6.体育锻炼：鼓励健体强身，塑造坚韧意志品质。

此次研讨会的成功召开，标志着数据科学与大数据技术专业建设迈入新阶段。未来，教研室将持续深化教学改革，创新人才培养模式，为数字中国建设输送更多“能编程、懂伦理、善创新、敢担当”的卓越数据人才！

【编辑：王思源 责编：张玉龙】